Los conocimientos se presentan de manera gradual y se utilizan esquemas didácticos que facilitan la comprensión y la deducción, por parte del/de la estudiante, de las patologías y los síndromes, evitando memorizaciones innecesarias, a la vez que permiten posteriormente la actuación clínica en base a conceptos perfectamente asimilados.

El/la estudiante realiza las prácticas clínicas totalmente tutorizadas, y con pacientes reales.