El passat divendres es va dur a terme als exteriors del Campus Docent Sant Joan de Déu una activitat de convivència destinada a treballar i conèixer les capacitats clau transversals que s’han d’assolir per esdevenir uns/es futurs/es professionals.
Per altra banda, es va realitzar un recorregut pel recinte del Parc Sanitari Sant Joan de Déu amb l’objectiu d’identificar l’entorn i les diferents unitats. La visita va culminar a l’església del recinte, on el Germà de l’Orde Hospitalari Sant Joan de Déu, Ramon Martin, va compartir amb els i les alumnes informació i anècdotes històriques sobre aquesta, donant una gran mostra del valor transversal de l’Ordre, l’Hospitalitat.
Per acabar, el en minúscula, excepte en el tractament protocol·lari (ex. Molt Honorable Senyor President) o si formen part d’un nom propi.—#—director—#—Director—#—Per acabar, el Director de Cicles Formatius del Campus, en Jose Antonio Gimenez, va fer una cloenda on va explicar la figura del fundador, Sant Joan de Déu i els principis i valors de l’Orde.—#—43″>Director de Cicles Formatius del Campus, en Jose Antonio Gimenez, va fer una cloenda on va explicar la figura del fundador, Sant Joan de Déu, i els principis i valors de l’Orde.
El curs acadèmic 2021-2022 s’ha iniciat amb l’arribada de l’alumnat dels CFGM de TCAI i TCAE virtual. Posteriorment, el dia 20 de setembre s’incorporaran els/les estudiants dels CFGS d’Integració Social i de Documentació i Administració Sanitàries.
D’aquesta manera, el curs acadèmic es durà a terme amb la presencialitat del 100% dels nostres alumnes, i la seva continuïtat al llarg dels mesos quedarà supeditada a l’evolució de la pandèmia.
En aquest sentit, i seguint les directrius del Departament d’Educació, el Campus Docent Sant Joan de Déu ha dut a terme el Pla d’Organització de Centre. En aquest document s’especifiquen les mesures, tant organitzatives com de gestió de casos i sanitàries, que s’han de tenir en compte per anar desenvolupant la docència durant tot el curs.
Desitjar-vos un molt bon inici de curs.
Equip de Cicles Formatius,
Campus Docent Sant Joan de Déu
15 de setembre de 2021
Aquesta formació pertany a la branca professional de Serveis Socioculturals i a la comunitat. La durada de el curs és de 2.000 hores distribuïdes en dos cursos acadèmics.
La Formació professional té una acollida laboral important amb altes taxes d’inserció laboral i permet continuar estudiant als alumnes que volen seguir un procés formatiu. Actualment és una de les vies més ràpides d’accés al mercat laboral.
Amb aquesta aposta, el Campus Docent obre la línia social en Formació professional. Aquesta formació, està dirigida a persones que volen incorporar-se al món laboral com integradors/es socials i als estudiants que trien la via dels cicles formatius per accedir posteriorment a qualsevol Grau universitari.
El perfil de l’alumnat pot ser tan ampli com cadascuna de les sortides professionals però hauran de compartir la capacitat d’empatia i de bones habilitats socials que els permetin comunicar-se positivament promovent una especial sensibilitat per treballar amb els col·lectius més vulnerables.
Aquests estudis capaciten l’estudiant per programar, organitzar, implementar i avaluar les intervencions d’integració social aplicant estratègies i tècniques específiques, promovent la igualtat d’oportunitats, actuant en tot moment amb una actitud de respecte cap a les persones destinatàries i garantint la creació d’entorns segurs tant per a les persones destinatàries com per al professional.
Per fer-ho possible, els estudis es caracteritzaran per la seva formació integral, el seguiment individualitzat, la metodologia de treball i la relació amb el món laboral. Tots ells, elements bàsics i imprescindibles per capacitar l’alumnat a desenvolupar les seves capacitats, habilitats i valors tant acadèmics com professionals.
El Campus posa a disposició tots els recursos necessaris per a l’assoliment de les competències pròpies d’aquesta titulació, un equip docent amb àmplia experiència professional en la seva àrea de coneixement i un ampli ventall d’empreses per dur a terme les pràctiques específiques de la titulació.
Aquestes sortides tenen com a objectiu fomentar les relacions, no només entre els mateixos alumnes, sinó també amb els professors, en un espai distès on tots plegats poden gaudir de la mútua companyia i de l’aire lliure.
Durant aquesta sortida, que els alumnes de TCAI van fer al matí i els de DAS a la tarda, es van practicar diverses dinàmiques destinades a desenvolupar capacitats clau com la iniciativa, l’organització del treball, la responsabilitat, el treball en equip, l’autonomia, la resolució de problemes i les relacions interpersonals.
Aquestes competències, importants a l’hora d’arribar a ser uns bons auxiliars d’infermeria o tècnics de documentació sanitària competents, permeten també, mitjançant la seva implementació, esdevenir millors professionals, sigui quin sigui el seu àmbit d’acció.
L’enfocament competencial a l’ensenyament ha anat guanyant força any rere any a les escoles i universitats i ha provocat un canvi d’òptica revolucionari en la forma d’aprendre i ensenyar, donat que defensa que no es pot arribar a ser un bon professional sense competències socials i personals, com ara les capacitats comunicatives, les competències cíviques, el pensament crític, la capacitat i disposició a cooperar i l’autoregulació.
Això implica posar èmfasi en l’aspecte emocional a més a més del cognitiu. Aquesta metodologia d’ensenyament reivindica que no es poden prendre decisions òptimes només fent un esforç racional, sinó que cal tenir en compte també les emocions, tant les pròpies com les de les persones a les quals afectaran aquestes decisions.
Per desenvolupar d’una manera lúdica aquestes competències, els alumnes van dividir-se per participar en jocs com la teranyina, on els nois i noies havien de posar-se d’acord per passar a traves d’uns forats ubicats a diferents alçades, tenint en compte que cada membre havia de fer-ho per un forat diferent. O treballar plegats per aconseguir que el número més gran de persones saltessin plegades a la corda. Després, i ja per finalitzar, se’ls va impulsar a reflexionar al respecte i treure les seves pròpies conclusions al voltant del que havien après durant la sessió.
Sortides com aquesta contribueixen a donar el tret de sortida al curs escolar en un context molt diferent de l’aula, afavorint les relacions entre alumnes i professors.
L’empresa QBED Consulting és una companyia de consultoria i desenvolupament de software, orientada principalment al sector sanitari. El seu objectiu és el desenvolupament de solucions informàtiques integrals per a organitzacions del sector sanitari, sociosanitari i residencial que facilitin la feina diària dels professionals, que ajudin a optimitzar els recursos i satisfacin completament les exigències dels seus clients.
Amb finalitats educatives i dintre d’aquest marc de col·laboració, QBED Consulting cedirà desinteressadament el seu programari HIS, destinat a la gestió de centres hospitalaris, i l’instal·larà al Campus Docent. Aquest programa servirà per entrenar les habilitats i competències informàtiques dels futurs professionals sanitaris tant a les aules com al Centre de Simulació Sant Agustí, amb el propòsit de proporcionar als nostres estudiants una preparació cada vegada més acurada, de cara a la seva immediata inserció al món laboral.
Podríem afirmar que la Formació Professional és actualment una de les vies més ràpides d’accés al mercat laboral.
El Campus Docent Sant Joan de Déu ofereix la possibilitat d’aquesta formació en la branca professional de Sanitat.
Creiem que la inserció laboral exitosa del joves i d’aquelles persones adultes que volen reincorporar-se al mercat laboral no depèn només del nivell teòric tècnic, sinó també del seu nivell competencial personal i professional.
En aquest sentit, el Campus Docent impulsa la formació des de l’experiència de més de 50 anys de formació i des de la visió i la transformació del que significa cuidar, on ha estat un referent durant cinc segles. Per nosaltres: Cuidar, té valor!
Aquesta experiència ens permet apropar els nostres estudiants a la realitat laboral, bé a través de metodologies innovadores com la simulació, la formació on-line, l’aprenentatge per projectes, flipped classroom, i d’altres, com la docència de professionals de referència en el seu àmbit de coneixement.
Volem acompanyar als estudiants en el procés de descoberta “Del concepte a l’experiència”.
De la mateixa manera, creiem que el nostre compromís com a docents va més enllà. Oferim una formació integral, des d’una perspectiva cristiana, i que permet a l’alumne/a ser el protagonista del seu procés d’aprenentatge i de creixement personal: “De l’experiència, a la vivència”.
Al Campus Docent, el concepte “Lifelong Learning” esdevé una realitat com a paradigma educatiu obert a qualsevol etapa de la vida, motivant l’alumnat a corresponsabilitzar-se d’un procés d’aprenentatge continu i de l’assoliment progressiu de competències vinculades a la professió i continuant promocionant dins les professions sanitàries.
En aquests moments, el Campus Docent proposa un itinerari formatiu que comença amb el CFGM Tècnic en Cures Auxiliars d´Infermeria (format presencial o on-line), i que permet la possibilitat de continuar la trajectòria formativa amb el CFGS Documentació i Administració Sanitària (format presencial o formació en alternança-Dual).
El Campus Docent permet també la formació universitària i post-graduada als alumnes de Cicles Formatius mitjançant el Grau en Infermeria. D’aquesta manera, els estudiants poden continuar estudiant al Campus convertint la seva trajectòria formativa en una educació permanent.
L’estil educatiu del Campus Docent permet reforçar la vocació d’ajuda, cooperació i solidaritat dels alumnes, la formació com a persones en sentit integral i l’acompanyament en els diferents processos de la vida.
Per oferir les millors experiències, utilitzem tecnologies com ara les galetes (cookies) per emmagatzemar i/o accedir a la informació del dispositiu. El consentiment a aquestes tecnologies ens permetrà processar dades com ara el comportament de navegació o els identificadors únics en aquest lloc. No consentir o retirar el consentiment pot afectar negativament certes característiques i funcions.
Funcional
Sempre actiu
L'emmagatzematge o accés tècnic és estrictament necessari amb la finalitat legítima de permetre l'ús d'un determinat servei sol·licitat explícitament per l'abonat o usuari, o amb l'única finalitat de realitzar la transmissió d'una comunicació a través d'una xarxa de comunicacions electròniques.
Preferències
L'emmagatzematge tècnic o l'accés és necessari amb la finalitat legítima d'emmagatzemar preferències que no siguin sol·licitades pel subscriptor o usuari.
Estadístiques
L'emmagatzematge o accés tècnic que s'utilitza exclusivament amb finalitats estadístiques.The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Màrqueting
L'emmagatzematge tècnic o l'accés són necessaris per crear perfils d'usuari per enviar publicitat o per fer un seguiment de l'usuari en un lloc web o en diversos llocs web amb finalitats de màrqueting similars.
