Categoria: Innovació, Internacionalització

El projecte està coordinat per Vsi Socialiniu Inovaciju Centras (Lituania) juntament amb socis del Regne Unit – Apricot Training Management LTD, de Suècia – Folkuniversitetet stiftelsen vid Lunds Universitet, de Macedònia del Nord – Proficio Skopje, d’Espanya – Campus Docent Sant Joan de Déu-Fundació Privada i de Turquia – Projecte Aydin Valiligi.

La idea del projecte persegueix fomentar el suport a educadors d’adults mitjançant el desenvolupament d’una metodologia innovadora de tutoria centrada en la carrera.

Durant el període d’implementació, es va desenvolupar l’eina de diagnòstic d’autoconsciència del projecte MENTOR, i es va posar a prova en els països socis. La metodologia desenvolupada també es pot utilitzar per capacitar els mentors.

Durant el període de quarantena, l’organització associada Apricot Ltd va adaptar una eina d’autoconeixement de diagnòstic i la va preparar per al seu ús en línia. L’eina reuneix àrees específiques a analitzar, revelant les actituds d’una persona cap a noves tasques, coneixements i habilitats. Aquest diagnòstic particular incorpora de manera única l’anàlisi de l’enfocament d’una persona per dominar noves tasques, coneixements i habilitats i està validat pel Centre de Psicometria de la Universitat de Cambridge. L’eina d’autoconeixement s’ha traduït als idiomes dels països socis i ja s’està utilitzant com una eina d’autodiagnosi eficaç i un punt de referència per ajudar a trobar l’estratègia de carrera més adequada per a les persones desfavorides (baixa qualificació, atur de llarga durada, etc.).

El 16 de novembre, els socis del projecte es van reunir a la plataforma GoTo Meeting per discutir com funciona l’eina de diagnòstic adaptada en línia i actualitzar les etapes més importants de la capacitació.

Al desembre, els esdeveniments multiplicadors es duran a terme en tots els països socis amb la participació de representants d’institucions d’educació d’adults, institucions que brinden ocupació o serveis d’assessorament.

A la fi del projecte (31 de desembre de 2020), els resultats i productes del projecte estaran disponibles com a font electrònica a través de la Plataforma de resultats del Projecte Erasmus +.

 

El projecte “MENTOR – Mentoria professional per a l’èxit de la transició del treball a la vida”, dirigit a Espanya per la Dra. Laura Martínez, conjuntament amb la professora Clàudia Molina, és un projecte internacional que busca promoure la inclusió i l’ocupabilitat dels estudiants (adults) en situacions de vulnerabilitat mitjançant el suport d’educadors-mentors experimentats a través d’una innovadora metodologia de mentoria focalitzada en la carrera professional.

MENTOR és un projecte Erasmus+ subvencionat per la Unió Europea que es va iniciar l’1 de setembre de 2018. Entre els seus participants està el VsI Socialiniu Inovaciju Centras de Lituània, l’Apricot Training Management Ltd. de Regne Unit, la Folkuniversitetett stiftelsen vinya Lunds Universitet de Suècia, el FYROM- Proficio Skopje de Macedònia, l’Aydin Valiligi de Turquía i el Campus Docent Sant Joan de Déu.

Aquest projecte busca capacitar mentors d’altres organitzacions per després aplicar les tècniques apreses amb els seus estudiants. Els mentors utilitzaran una eina de diagnòstic anomenada Eina d’Autoconsciència, que presenta quatre perfils de comportament (Conductor, Calculador, Influència i Estudiant), per comprendre millor les fortaleses i debilitats dels estudiants i així poder oferir-los una capacitació més propera i més apropiada d’acord amb les seves necessitats i perfils.

Aquesta eina permet interpretar l’estil de treball, els valors dels empleats i les organitzacions, l’estil comunicatiu, els agents motivadors, els valors i les creences personals, les diferents maneres de percebre el món (hostil-amigable, actiu-passiu i l’explicació dels diferents perfils) així com l’anàlisi de les competències laborals (fortaleses de treball i les bases de la conducta).

Actualment, el treball realitzat s’ha centrat en el desenvolupament de Directrius per a l’Orientació Professional com a Producte Intel·lectual, que es publicaran a la Plataforma de Resultats del Projecte. Alhora, l’equip del projecte ha realitzat diferents tallers i activitats de difusió amb organitzacions que col·laboraran en la implementació del projecte, despertant un gran interès en les persones que hi han assistit, atès que aborda un dels problemes socials amb major impacte social i mediàtic a Europa: l’ocupació i la població vulnerable.

A més, aquests tallers han inspirat la reflexió sobre l’enfocament del projecte i han provocat diverses propostes de resolució per als problemes socials que presenta.