Categoria: Recerca

El Dr. Juan Roldán, la Dra. Bárbara Hurtado i la Dra. Ainoa Biurrun, professors titulars del Campus Docent Sant Joan de Déu, junt amb la Dra. Maria Francisca Jiménez, la Dra. Isabel Font i la Dra. Leticia Bazo de la Universitat Rovira i Virgili, han guanyat el premi de la Fundació Víctor Grífols i Lucas – Beques sobre bioètica pel seu projecte de recerca: “Sensibilidad Moral de estudiantes de Enfermería en grado y posgrado”, que ha estat seleccionat una de les 6 beques de recerca atorgades de entre els 43 projectes candidats.

Durant la formació acadèmica els estudiants del Grau en Infermeria adquireixen competències de diferents naturalesa. Dintre d’aquestes competències i des del punt de vista ètic sorgeix la necessitat de promoure la creació d’instruments que permetin el posterior disseny d’intervencions educatives per augmentar les competències ètiques i actitudinals dels estudiants, així com la seva sensibilitat moral per la pràctica del tenir cura.

El professionals d’Infermeria, durant la seva pràctica assistencial diària, han de prendre decisions morals de gran importància. La presa correcta d’aquestes requereix una gran habilitat de percepció, que permeti als professionals tenir en compte els petits detalls, no observables, però sí perceptibles per la persona que rep les cures infermeres. Cada decisió implica un acte de respecte que repercuteix en tots els actors implicats durant l’assistència.

Amb l’ajut de la Beca Grífols, els doctors podran continuar treballant en una recerca que té com objectiu principal la valoració de la sensibilitat moral. El projecte presentat consisteix en la validació de la versió al castellà del qüestionari de sensibilitat moral (Moral Sensitivity Questionnaire) en estudiants de Grau en Infermeria i en estudiants de Postgrau, així com el qüestionari de “Sensibilidad Moral en los Cuidados Enfermeros” de Campillo, realitzant les adaptacions i estudis de fiabilitat i validesa dels instruments per, finalment, poder avaluar el nivell de sensibilitat moral dels estudiants i analitzar la correlació del grau de sensibilitat moral entre els dos qüestionaris.

La Sara Sánchez Balcells, infermera especialista en salut mental i gestora de casos del PSI de Castelldefels del Parc Sanitari Sant Joan de Déu, ha presentat la seva tesi amb menció europea titulada “Adaptación y validación de las escalas QPC Qiality in Psychiatric Care en el ámbito de la hospitalización“.

L’acte va tenir lloc el dilluns 30 de setembre de 2019 a les 12h a la Sala Roser Valls del Campus de Bellvitge de la Universitat de Barcelona. Els membres que van compondre el tribunal van ser la Dra. Susana Ochoa, coordinadora de recerca del Parc Sanitari Sant Joan de Déu, la Dra. Carmen Farré, directora del programa de doctorat de la Universitat Rovira i Virgili i el Dr. Carlos Sequeira, professor titular de l’escola d’infermeria d’Oporto i president de l’associació nacional d’infermeria de la Salut Mental de Portugal.

També van estar presents la Dra. Agneta Schröder i el Dr. Lars-olov Lundqvist, autors originals dels instruments i investigadors sèniors de la Unitat del Research Center of Örebro Hospital (Suècia).

Durant els anys de realització de la seva tesi, la Sara Sánchez va duu a terme una estada predoctoral amb l’equip d’investigadors del Campus Docent Sant Joan de Déu i una altra a la Unitat de Recerca de l’Hospital Universitari d’Örebro (Suècia).

La tesi ha estat avaluada amb una puntuació d’excel·lent cum laude per part del tribunal.

Des del Campus Docent volem felicitar la Dra. Sara Sánchez i el Dr. Juan Roldán pel seu esforç i dedicació.

L’acte va tenir lloc el divendres 20 de setembre de 2019 a les 11 hores a la Sala d’Actes del Campus de Bellvitge de la Universitat de Barcelona. Donat que durant el curs 2018-2019 la Lucía Muñoz va fer una estada predoctoral amb l’equip investigador del Campus Docent, alguns dels doctors del centre han volgut acompanyar-la en un dia tant important, a nivell acadèmic, per ella.

La tesi doctoral es titula: “Escala PAINAD: adaptación y validación en pacientes no comunicativos hospitalizados e impacto de una intervención formativa a enfermeras para su administración”.

Aprofitant l’avinentesa de que la tesi ha estat avaluada amb una puntuació d’excel·lent cum laude per part del tribunal, tot l’equip de professionals del Campus felicitem a la Dra. Lucia Muñoz i al Dr. Juan Roldán per la feina realitzada durant aquests tres anys.

El Pla Estratègic de Recerca i Innovació en Salut (PERIS) defineix les línies generals de la recerca i innovació en salut del Departament de Salut. L’esdeveniment va tenir lloc el passat dimarts 25 de juny a la seu de l’Institut del Teatre de Barcelona.

Amb l’ajut PERIS, la Dra. Carme Jerez podrà continuar treballant en la seva línia de tesi doctoral d’estudis de validació i fiabilitat d’una escala per avaluar la ansietat prequirúgica. El projecte de recerca finançat té per nom: “La implantació de l’escala modified Yale Preoperative Anxiety Scale (mYPAS) en la pràctica clínica diària, per avaluar l’ansietat prequirúrgica dels nens de 2 a 12 anys”.

Una intervenció quirúrgica pot ser un esdeveniment molt estressant, sobretot per als nens. En un estudi previ els resultats van mostrar que un 28,4% dels nens pateixen ansietat prequirúrgica. L’escala mYPAS és un llistat de comportaments i conductes que un nen d’entre 2 i 12 anys pot presentar en l’entorn prequirúrgic, en la sala d’espera i en el moment de l’aplicació de la mascareta facial durant la inducció anestèsica. L’ansietat prequirúrgica del nen en la pràctica diària es valora tenint en compte el judici clínic de la infermera que està al càrrec de la cura de l’infant.

S’ha previst que en la valoració infermera en l’ingrés del nen a quiròfan s’implementi aquesta dins del programa informàtic. Això pot produir una cura homogènia en la pràctica i permetrà que totes les infermeres valorin l’ansietat prequirúrgica amb una eina objectiva. Tenir l’escala incorporada al programa informàtic podrà, en el futur, donar resultats per proposar noves estratègies que puguin avaluar la pràctica clínica infermera i les activitats que es realitzen per disminuir l’ansietat del nen que serà operat.

Enhorabona per aquest reconeixement, Carme!

Recentment, s’ha rebut l’acceptació de 10 beques de formació emparades dins la Key Action 1 del programa Erasmus +, la qual cobreix cinc camps de l’educació superior: educació, formació professional, escoles, educació d’adults i joves.

Les beques han estat aprovades en dos trams per la Agencia Nacional del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). El primer tram es cobrirà amb 5 components de la plantilla del Campus que hauran de realitzar una mobilitat de curta durada a un país de la Unió Europea abans del mes de març de 2020. Una vegada realitzin les seves estades, es desbloquejaran la resta de les mobilitats, que hauran de produir-se abans de setembre del mateix any.

Aquestes mobilitats tenen l’objectiu de nodrir d’experiències diferents al personal del Campus, intercanviar coneixements amb els professionals d’altres països i annexionar noves pràctiques per al desenvolupament de les activitats del centre, tant pel que fa a docència com a organització.

Un cop coneguda la bona notícia, s’ha procedit a fer difusió entre tot el personal, a recollir les manifestacions d’interès i a fer una primera selecció de les persones que realitzaran la mobilitat en el primer tram. Entre les localitzacions preferides pels professionals interessats hi consten el Regne Unit, Holanda, Bèlgica, Itàlia i Noruega.

El Campus celebra la rebuda de fons europeus i desitja unes experiències de mobilitat profitoses a nivell personal i professional, que reverteixin posteriorment de forma positiva al Campus en ser compartides amb la resta de l’equip de professionals que constitueixen el Campus.

L’article publicat a la revista Elsevier-España “Enfermería Intensiva” al 2017, va ser guardonat durant el XLV Congreso Nacional de la Sociedad Española Enfermería Intensiva Unidades Coronarias (SEIUC) de Palma de Mallorca.

En les dues últimes dècades la ventilació mecànica no invasiva (VNI) s’ha consolidat com l’estratègia inicial per a l’abordatge de la insuficiència respiratòria en el pacient crític adult i pediàtric. No obstant això, l’aplicació de la VNI continua associant-se a l’aparició de lesions cutànies relacionades amb els dispositius clínics que s’utilitzen durant la teràpia.

L’objectiu de l’estudi de la Dra. Bárbara Hurtado i la professora Mariona Farrés és identificar factors de risc i estratègies preventives per a reduir la incidència de lesions cutànies associades amb dispositius clínics (LESADIC) relacionades amb la Ventilació No invasiva (VNI), així com el tractament més eficaç per a les lesions que no es poden evitar.

S’ha utilitzat com metodologia una revisió sistemàtica en les bases de dades MEDLINE, CINAHL i Cochrane dels estudis publicats en els últims 10 anys per a arribar a un consens a través d’un panell d’experts.

Els principals resultats obtinguts confirmen que el coneixement sobre com mesurar la grandària correcta de la màscara i la protecció de la pell amb apòsits d’escuma o hidrocoloides són factors relacionats amb la incidència de LESADIC, ja que condiciona el grau de pressió-fricció i cort que la interfície exerceix sobre la pell. La interfície que causa menys LESADIC i es tolera millor és la màscara facial.

Aquest premi, proposat en col·laboració amb la FAME (Federación de Asociaciones de Matronas de España), recolza l’elaboració, realització i desenvolupament de projectes de recerca en l’àmbit de la infermera obstètrico-ginecològica (Matrona).

El projecte guanyador es titula: “Validació a l’espanyol del qüestionari de vivència de part: Questionnaire d’Evaluation du Vécu de l’Accouchement, par voie-basse ou par césarienne (QEVA)” i neix de la importància que té per les dones el naixement d’un fill.

L’embaràs i el part constitueixen experiències significatives per la mare i poden arribar a tenir implicacions tant a nivell físic com emocional; impactant en la salut psicològica de les dones de forma beneficiosa o perjudicial, en el vincle entre la mare i el nounat i inclús en la relació de la dona i la seva parella. No obstant això, els instruments de mesura existents per valorar l’experiència del part, en el context espanyol, es centren en l’experiència de la mare respecte a la seva satisfacció amb el procés assistencial però no en la percepció global del procés.

Per tal de valorar la multidimensionalitat d’aquesta experiència es va realitzar una revisió bibliogràfica de la literatura publicada en bases de dades científiques i es va veure que existia una escala suïssa, anomenada QEVA, que avaluava la vivència del part. Un qüestionari multidimensional autocomplementat per les mateixes dones puerperals, durant el període de la quarantena, que de forma quantitativa mostra la percepció de la vivència del part de dones assistides en diferents àmbits assistencials.

L’objectiu principal del projecte, que ja s’ha iniciat mitjançant el suport del premi, és adaptar i validar a l’espanyol el qüestionari d’experiència del part (QEVA).

L’acte de lliurament del premi de la III Convocatòria dels Premis Matrona 2019, va tenir lloc el passat 8 de juny a FYCMA (Feria y Congreso de Málaga) durant el IV Congreso de la Asociación Andaluza de Matronas y XVIII Congreso de la Federación de Asociaciones de Matronas de España.

L’entrega del XXII Premi 2018 Claustre de Doctors i dels premis extraordinaris de doctorat del curs 2016-2017 van lliurar-se el passat 9 d’abril al Paranimf de l’Edifici Històric de la Universitat de Barcelona. L’acte va estar presidit pel Dr. Joan Elias i Garcia rector de la UB, el Dr. Francesc Xavier Roigé vicerector de Doctorat i Promoció de la Recerca, la Dra. Amelia Díaz Álvarez vicerectora de Docència i Ordenació Acadèmica i el Dr. David Bueno que va realitzar la conferència inaugural “Coneixement i societat: una sinergia imprescindible”.

A continuació van lliurar-se els Premis Extraordinaris de Doctorat del curs 2016/17. Durant l’entrega es va reconèixer la tesi “Niveles de exposición a factores de riesgo psicosocial y la salud mental positiva en docentes universitarios de enfermería en Cataluña” de la Dra. Bárbara Hurtado amb el premi de Doctorat del Departament de Ciències de la Infermeria de la Universitat de Barcelona.

La tesi fou defensada el 2 de juny de 2017 i va estar dirigida pels Drs. Irma Casas i Juan Francisco Roldán, professor del Campus Docent, i tutoritzada per la Dra. Mª Teresa Lluch.

Tal i com el seu nom indica, l’objectiu principal de la tesi va ser avaluar la relació entre els nivells d’exposició a factors de risc psicosocial i el benestar psicològic en docents universitaris de les facultats d’infermeria de Catalunya.

Durant el procés d’investigació, la Dra. Bárbara Hurtado va identificar 21 factors de risc psicosocial pertorbadors del benestar docent entre els quals destaquen l’augment de treball on-line sense una reducció del treball presencial i la dificultat per a poder desconnectar del treball a la vida personal. Ambdós factors influeixen negativament en el benestar psicològic d’aquests docents.

Al mateix temps l’equip de recerca va publicar 4 articles derivats del treball, entre els quals un d’ells ha estat la creació i validació d’un nou instrument que mesura el nivell de benestar del col·lectiu docent universitari d’Infermeria (CuBIDU) Psychometric evaluation of a new instrument in Spanish to measure the wellness of university nursing faculty.

Els altres tres són (1) Positive Mental Health and Prevalence of Psychological Ill-Being in University Nursing Professors in Catalonia, Spain, (2) Evaluación de la fiabilidad y validez del Cuestionario de Salud Mental Positiva en profesores universitarios de Enfermería en Cataluña i (3) Identificación de factores de riesgo psicosocial perturbadores del bienestar en docentes universitarios de Enfermería en Cataluña.

Tot l’equip de professionals felicita a la Dra. Hurtado per aquest reconeixement acadèmic.

 

“Els instruments de simulació són una eina fiable i eficient per a avaluar els coneixements dels estudiants d’infermeria. Permetent reduir els errors en un futur, assegurant així la seguretat dels pacients“, destaca el Dr. Juan Roldán.

L’ús dels instruments d’avaluació per simulació es remunta als anys 80, quan aquestes pràctiques començaren a ser comunes al camp de l’anestesiologia. En el cas de la infermeria, la simulació s’usa a les universitats des de fa, aproximadament, 15 anys. El seu ús es va introduir, principalment, per la falta d’accés a les clíniques i/o hospitals i per la dificultat de treballar amb determinats grups de pacients.

Les simulacions permeten als estudiants posar en pràctica les tècniques apreses a les classes, guanyar experiència sense comprometre la salut d’un pacient real i, també, permet als professors avaluar els coneixements adquirits pels alumnes.

“Tot i el seu extens ús, encara no hi havia proves que confirmessin que les pràctiques en simulació són tècniques fiables i eficients en el nostre ambient universitari, ni tampoc en el nostre sistema sanitari. Davant d’aquesta necessitat el nostre grup de recerca va voler comprovar quina és la seva eficàcia en l’àmbit sanitari espanyol”, explica el Dr. Juan Roldán, coordinador de la Unitat de Recerca del Campus Docent Sant Joan de Déu.

L’equip investigador va analitzar la fiabilitat de les simulacions observant com era la relació dels estudiants amb aquestes tècniques. Els resultats mostraren que els aprenentatges eren consistents i es mantenien al llarg del temps. Així doncs, l’ús de les simulacions és una bona eina per avaluar com es desenvolupen els estudiants en escenaris reals, molt semblants als que podran trobar dins del sistema sanitari. 

L’equip de recerca està format pels investigadors/es i professors/es del Campus Docent: Juan Roldán, Mariona Farrés, Bárbara Hurtado, Dolors Miguel, Carlos Nebot i Esther Insa. Juntament amb Joan Maria Estrada, Anna Marta Falcó i Maria Teresa Lluch  de la Universitat de Barcelona, Núria Grané  de l’Hospital Mútua Terrassa, David Bande del Parc de Salut Mar i Irma Casas de l’Hospital Germans Trias i Pujol.

Més informació a l’article

• Roldán-Merino J, Farrés-Tarafa M, Estrada-Masllorens JM, Hurtado-Pardos B, Miguel-Ruiz D, Nebot-Bergua C6, Insa-Calderon E, Grané-Mascarell N, Bande-Julian D, Falcó-Pergueroles AM10, Lluch-Canut MT, Casas I. Reliability and validity study of the Spanish adaptation of the “Creighton Simulation Evaluation Instrument (C-SEI)”. Nurse Educ Pract. 2019 Feb;35:14-20. doi: 10.1016/j.nepr.2018.12.007. Epub 2019 Jan 7.